在撰写学前班上学期的评语时，我们可以从孩子的日常行为、学习习惯、社交能力等多个方面进行综合评价。下面是一篇针对一位虚构孩子的评语范文，供您参考：

亲爱的小朋友和家长们，

随着这个学期的结束，我们回顾了孩子们在幼儿园度过的美好时光。对于每一位小朋友来说，这都是一个成长和学习的重要阶段。今天，我想与大家分享关于小明（化名）在这个学期的表现。

首先，在日常行为方面，小明表现得非常出色。他能够遵守班级规则，尊重老师和同学，积极参与到集体活动中去。尤其是在午餐时间，他总是主动帮助其他小朋友整理餐具，展现出了良好的团队精神。

其次，在学习习惯上，小明也取得了显著的进步。他开始对阅读产生了浓厚的兴趣，经常主动要求老师给他讲故事。通过阅读，小明不仅提高了语言理解能力，还学会了如何表达自己的想法。此外，他还积极参加各种动手操作活动，如拼图、画画等，这些活动锻炼了他的手眼协调能力和创造力。

最后，在社交能力方面，小明也展示出与他人良好互动的能力。他乐于分享自己的玩具，当看到别的小朋友遇到困难时，他会主动伸出援手，给予帮助。通过这样的互动，小明学会了理解和关心他人，这对于他的社会性发展是非常有益的。

总之，小明在上个学期里取得了很大的进步，无论是个人能力还是社会交往方面都表现得非常优秀。希望在接下来的时间里，他能够继续保持这种积极向上的态度，勇敢面对挑战，不断探索未知的世界。

请注意，上述内容是一个范例，具体评语应根据每个孩子的实际情况来定制。希望这份评语能够为您提供一些灵感。